經(jīng)典包裝設(shè)計(jì)案例分析從蘭斯大學(xué)包裝工程學(xué)院畢業(yè)的工程師，要能夠滿足范圍相當(dāng)廣泛的各個(gè)領(lǐng)域的需要，因此，要求畢業(yè)生具備如下的能力：能夠根據(jù)成本、市場(chǎng)、生產(chǎn)過程、流動(dòng)資金、包裝產(chǎn)品的保護(hù)和儲(chǔ)存、方便消費(fèi)者使用和相關(guān)法規(guī)諸因素，開發(fā)新型包裝和改進(jìn)現(xiàn)有包裝；開發(fā)新的包裝技術(shù)和工藝，改進(jìn)現(xiàn)有的技術(shù)和工藝；能夠與開發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、采購(gòu)和質(zhì)管部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，并向這些部門提出建議；制定包裝材料、包裝件、包裝機(jī)械和包裝工藝的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定各類招標(biāo)細(xì)則；能夠指導(dǎo)和進(jìn)行運(yùn)輸與裝卸的測(cè)試，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)估；能夠組織實(shí)驗(yàn)室的各類實(shí)驗(yàn)，以確定產(chǎn)品/包裝的相容性；具備與供貨商（或客戶）談判的能力；能夠?qū)Ω黝惏b方案進(jìn)行分析，從而提出改進(jìn)方案或新的方案；能夠跟蹤諸如在材料、機(jī)械、工藝和流程等包裝領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展。

在開辦包裝工程專業(yè)的初期，其學(xué)制為2+2的4年制理學(xué)碩士，即大學(xué)本科2年級(jí)以上的學(xué)生或同等學(xué)歷者，才具備進(jìn)入蘭斯大學(xué)包裝工程學(xué)院的資格。學(xué)生進(jìn)入包裝學(xué)院后，進(jìn)行2年的專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生被授予理學(xué)碩士的學(xué)位。1987年將學(xué)制從2+2轉(zhuǎn)為2+3的五年制工程師培養(yǎng)模式，即大學(xué)本科2年級(jí)以上的學(xué)生進(jìn)入包裝學(xué)院后，進(jìn)行3年的專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生被授予包裝工程師學(xué)位，這使其畢業(yè)生受到了更廣泛的歡迎。

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